Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños de segundo grado de la escuela Prim. Ignacio Zaragoza tienen dificultades en la apropiación de la lectura en voz alta.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de leer en voz alta y los beneficios que trae para la comprensión de la lectura.


• Actividad de motivación: Cada alumno deberá elegir un fragmento de un libro que le guste y leerlo en voz alta frente a sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al leer en voz alta y las estrategias que podrían utilizar para mejorar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la técnica de lectura en voz alta: pausas, entonación, velocidad, etc.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un cuento por parte del docente, prestando especial atención a la entonación y las pausas.


• Actividad en parejas: Los alumnos se turnarán para leer en voz alta un fragmento corto de un cuento y recibirán retroalimentación de su compañero sobre su lectura.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y cómo han mejorado su lectura en voz alta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) para leer en voz alta.


• Actividad de lectura en voz alta en grupos pequeños: Cada grupo elegirá un texto y se preparará para leerlo en voz alta frente a sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre l