Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Riesgos de Desastre y su Relación con los Procesos Naturales y la Vulnerabilidad

Asignatura: Geografía

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque Interdisciplinario: Cuidado del ambiente.

Enfoques Transversales: Inclusión y Vida saludable.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Comenzaremos con un breve video que muestra distintos desastres naturales y cómo afectan a las comunidades. Seguido de esto, se planteará la pregunta: "¿Qué tienen en común estos eventos y cómo creen que la acción humana pudo haber influido?"

  
  



• Construcción de Conocimiento Previo: A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que saben sobre desastres naturales y cómo piensan que el comportamiento humano puede aumentar la vulnerabilidad ante estos. Se enfatizará el respeto por todas las opiniones y se fomentará la participación inclusiva, asegurando que todos tengan la oportunidad de contribuir.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: En equipos, los estudiantes investigarán sobre un desastre natural específico (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.) y su impacto en las comunidades. Deberán enfocarse en cómo las acciones humanas pueden aumentar la vulnerabilidad ante estos eventos y reflexionar sobre estrategias de mitigación y prevención del daño ambiental.

  
  
  
  
  • Criterios de Investigación:
    
    
    1. Descripción del desastre natural.
    
    
    2. Impacto en la