Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de empatía y sobrenombres

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad de pensamiento crítico sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás.


• Promover una reflexión en grupo sobre las consecuencias negativas de poner sobrenombres y cómo esto afecta a las personas.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar el concepto de números ordinales y su utilidad en la vida cotidiana a través de ejemplos concretos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen objetos utilizando números ordinales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas durante la actividad.

Cierre (5 minutos):

• Retomar la reflexión inicial sobre la importancia de la empatía y el respeto, relacionándola con el uso adecuado de los números ordinales.


• Destacar la importancia de tratar a los demás con respeto y evitar poner sobrenombres.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los números ordinales y su utilidad.


• Recordar la importancia de tener empatía y respeto hacia los demás en todos los aspectos de la vida.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen una colección de objetos utilizando números ordinales, tanto en español como en su lengua materna.


• Foment