Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Problemas en la redacción del nombre y el nombre de un familiar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la escritura de nombres en la lengua materna. Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen y compartan en grupos qué significado tiene su nombre y por qué es importante escribirlo correctamente.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos correctamente y pedirles que los copien en sus cuadernos. Realizar una revisión individual para identificar posibles errores en la escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que se entrevisten con sus familiares para conocer el origen y significado de sus nombres. Deben tomar notas en sus cuadernos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una lista con los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Deben asegurarse de escribirlos correctamente.


• Actividad de intercambio: Los alumnos deberán intercambiar sus listas y revisar y corregir los nombres escritos por sus compañeros. Fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o texto que hable sobre la