Las tensiones en siglo XX
Rafael- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la Sesión: "De Conflictos Globales a Problemas Locales: Entendiendo la Guerra del Golfo Pérsico y el Bullying Escolar"
Grado y Grupo: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y la contextualicen en un escenario unipolar, relacionando situaciones de conflicto global con problemáticas sociales actuales como el acoso escolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Inclusión y Equidad de Género.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Comienzo con una breve actividad en la que los alumnos escribirán anónimamente en notas adhesivas algún momento en que se hayan sentido excluidos o en conflicto, ya sea en el aula o fuera de ella. Las notas se colocarán en un tablón sin leerse aún, con el fin de crear un vínculo emocional y personal con los conflictos a estudiar.
Presentación del tema: Introducir el tema de la Guerra del Golfo Pérsico, ubicándola en tiempo y espacio, y señalando su importancia como evento histórico que marca el inicio de la era unipolar post Guerra Fría. Paralelamente, se hará una conexión con el problema del acoso escolar, destacando cómo situaciones de tensión y conflicto pueden manifestarse tanto en el ámbito global como en el local y personal.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Aprendizaje Basado en Problemas: Formación de equipos mixtos, teniendo en cuenta la equidad de género y la inclusión, donde cada uno recibirá un sobre que contiene:
- Una breve descripción de un aspecto de la Guerra del Golfo Pérsico (causas, desarrollo, desenla