"Explorando Números en Nuestro Mundo"**

Karol Cano
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Explorando Números en Nuestro Mundo"


Grado Escolar: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar números con distintos propósitos y en distintas situaciones, promoviendo el uso de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Desarrollo de Habilidades Matemáticas


Inicio (10 minutos)



  1. Actividad Rompehielo: Comenzamos con una dinámica grupal llamada "El tren de los números", donde los niños formarán un tren siguiendo números colocados en el suelo del aula en orden ascendente, del 1 al 10. Cada número estará asociado a una acción sencilla (ej. 3 saltos, 4 palmadas). Esta actividad busca familiarizar a los niños con la secuencia numérica de una forma activa y divertida.



  2. Introducción al Tema: Conversaremos sobre cómo usamos los números en nuestra vida diaria (ej. contar juguetes, saber nuestra edad, seguir recetas de cocina). Se les pregunta: ¿Para qué creen que nos sirven los números en nuestras casas o en la escuela?




Desarrollo (25 minutos)



  1. Aventura de Indagación - "La Búsqueda del Tesoro Numérico": Los alumnos participarán en una búsqueda del tesoro en el aula. Cada grupo de niños recibirá pistas numéricas que deberán resolver para avanzar a la siguiente. Ejemplo de pista: "Encuentra la mesa que tiene el doble de 2 manzanas". Esta actividad busca que los niños utilicen el conteo y la asociación de números con objetos.



  2. **Creación Conjunta - "El Mura