Evaluación de sistemas tecnológicos.

Manuel Rodríguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Evaluación de Sistemas Tecnológicos


Grado: 3º de Secundaria (Tecnología)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad, y factibilidad desde un enfoque sustentable, promoviendo el trabajo en equipo.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Activación: “Conociendo Nuestros Dispositivos”



  1. Presentación breve del tema: Se explicará brevemente qué son los sistemas tecnológicos, destacando la importancia de su evaluación para mejorar su funcionalidad y sostenibilidad.



  2. Dinámica grupal rápida: Los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán qué dispositivos tecnológicos usan diariamente y cómo creen que estos pueden ser evaluados para mejorar su eficiencia y sostenibilidad. Cada grupo compartirá una idea con la clase.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal: “Evaluando Nuestro Entorno Tecnológico”



  1. Introducción teórica breve: Se profundizará en los conceptos de evaluación interna (componentes, funcionamiento) y externa (impacto ambiental, social) de los sistemas tecnológicos.



  2. Trabajo en equipo: Cada equipo elegirá un sistema tecnológico presente en su entorno escolar o doméstico para evaluar. Guiados por una lista de criterios proporcionada (eficiencia, eficacia, fiabilidad, factibilidad, impacto ambiental), realizarán una evaluación preliminar.



  3. Plan de mejora: Basándose en la evaluación, cada grupo propondrá un plan de mejora sustentable par