La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo**
Danny adan- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años de edad)
Asignatura: Inglés
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El estudiante hará uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo, con un enfoque en la diversidad lingüística y su relación con las prácticas alimentarias de distintas culturas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Actividad de activación de conocimientos previos: El docente iniciará con una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen, aparte del español y el inglés, haciendo énfasis en las lenguas originarias de México. Esta actividad se realizará en inglés, practicando las estructuras: “I know…”, “I’ve heard about…”, facilitando un primer acercamiento al vocabulario relacionado con las lenguas y culturas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Introducción al tema: Breve exposición en inglés por parte del docente sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Se utilizarán imágenes y mapas que muestren la ubicación de diferentes grupos lingüísticos y sus prácticas alimenticias características.
Proyecto comunitario - Planificación: Los alumnos, en equipos, elegirán una lengua originaria de México y una lengua de otro continente. Investigarán en inglés, utilizando recursos en línea autorizados por la escuela, datos factuales como número de hablantes, regiones donde se habla y, especialmente, platillos típicos asociados a esas culturas. Prepararán una breve prese