Exploración y reflexión sobre nuestros nombres
Jorge Zeno
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: "Nuestra identidad a través de nuestros nombres"
Objetivo general: Promover la escritura de nombres propios en la lengua materna como una herramienta para fortalecer la identidad y mejorar la adquisición de la lectura y escritura en alumnos de Primer Grado.
Objetivos específicos:
- Los alumnos escribirán su nombre correctamente, identificando las letras que lo conforman.
- Los alumnos compararán sus nombres con los nombres de sus compañeros, encontrando similitudes y diferencias.
- Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Exploración y reflexión sobre nuestros nombres (45 minutos)
- Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.
- Actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionarán los nombres propios que conocen y los anotarán en el pizarrón.
- Diálogo sobre la importancia de nuestros nombres y las diferencias que existen entre ellos.
- Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y la pegará en su pupitre.
- Observación y comparación de los nombres de los compañeros.
Sesión 2: Reconociendo las letras de nuestros nombres (45 minutos)
- Repaso de las letras del abecedario utilizando tarjetas con las letras en mayúscula y minúscula.
- Los alumnos descompondrán su nombre en letras y las escribirán en tarjetas separadas.
- Juego de asociación de letras: los alumnos formarán palabras utilizando las letras de su nombre y las de sus compañeros.
- Observación y reflexión sobre las letras que forman sus nombres y las de sus compañeros.
Sesión 3: Utilizando nuestro nombre en dife