Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

PacoTacoxD
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña de manera consensuada, estrategias de organización ante diferentes situaciones que impliquen cambios que pueden generar resistencia, para la prevención de problemas y satisfacción de necesidades, así como el aprovechamiento responsable y sostenible de recursos
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio
Tema: Sin lugares de residuos para el reciclaje
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de contar con lugares adecuados para el reciclaje y la necesidad de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes y videos relacionados con la contaminación y la importancia del reciclaje.

  2. Diálogo en grupo: Promover un debate sobre las problemáticas ambientales en la comunidad y la importancia de satisfacer las necesidades de reciclaje.

  3. Investigación en equipos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los lugares de reciclaje existentes en la localidad y las problemáticas relacionadas.

  4. Reflexión final: Concluir la sesión invitando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y satisfacer las necesidades de reciclaje.


Sesión 2:
Objetivo: Diseñar estrategias de organización para la prevención de problemas y satisfacción de necesidades relacionadas con el reciclaje.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre los lugares de reciclaje existentes en la localidad y las problemáticas identificadas.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a proponer estrategias de organización para prevenir problemas y satisfacer las necesidades de reciclaje.

  3. Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de diseñar estrategias de organización ante diferentes situaci