Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Alondra Garcia- Inclusión
Plan de clase
Título de la sesión: "Expresando Nuestro Mundo"
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de expresar de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, haciendo uso de diversos lenguajes, en un ambiente que promueve la inclusión y el sentido de comunidad.
Contenido:
- Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Uso de diversos lenguajes para la expresión.
- Perspectiva comunitaria en la comunicación.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática a abordar: Rezago educativo, enfocado en la mejora de habilidades comunicativas y sociales desde edades tempranas.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Actividad de bienvenida y calentamiento: Se iniciará con un círculo de historias donde cada niño, al pasar una pelota, compartirá algo que le guste hacer en la comunidad (puede ser jugar en el parque, visitar a un amigo, etc.). Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y pertenencia.
Desarrollo (25 minutos):
Taller de Marionetas de Bolsa: Los niños crearán marionetas utilizando bolsas de papel, marcadores y materiales diversos. Cada uno diseñará su marioneta basada en un personaje que represente una emoción o gusto personal. Se enfatizará la diversidad y la inclusión, asegurando que todos los materiales sean accesibles para cada estudiante.
- Expresión comunitaria: Con las marionetas listas, los niños se reunirán en pequeños grupos y, a través de sus personajes, contarán historias que reflejen situaciones donde expresan necesidades, emociones y