Composición del Universo y Sistema Solar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Composición del Universo y Sistema Solar

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:
   Iniciar la sesión con la pregunta detonante proyectada en pantalla: “¿Cómo podemos saber qué hay en el espacio si estamos a millones de kilómetros de distancia?”. Permitir que los alumnos expresen libremente sus ideas y conocimientos previos.

   
   



2. Contextualización del tema:
   Breve exposición sobre la importancia del estudio del Universo y el Sistema Solar, mencionando algunos de los descubrimientos más significativos. Se enfatizará en cómo la tecnología ha permitido la exploración espacial a través de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas.

   
   



3. Establecimiento de objetivos:
   Comunicar a los alumnos que el objetivo de la sesión es comprender los métodos de exploración del Universo y cómo estos promueven la igualdad de género en las ciencias y fomentan el pensamiento crítico.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación dirigida en equipos (Aprendizaje por indagación):
   Los alumnos se dividirán en equipos mixtos y se les asignará explorar uno de los siguientes temas: telescopios espaciales (Hubble, James Webb), rovers en Marte, sondas espaciales (Voyager, Cassini), y radiotelescopios. Cada equipo investigará cómo estos instrumentos detectan las ondas electromagnéticas y cómo estos datos nos ayudan a