Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando nuestras emociones al convivir"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones, en el marco de una convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Contenidos:

• Identificación de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).


• Expresión y control de emociones.


• Convivencia y empatía.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo cariñoso y dinámica rápida de integración donde cada niño dice su nombre acompañado de una mímica que refleje cómo se siente hoy.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de conocer nuestras emociones y cómo estas nos ayudan a convivir con los demás.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • "El semáforo de las emociones": Creación de un semáforo emocional con cartulinas y materiales de colores. Cada color representa una emoción: verde para la alegría, rojo para el enojo, amarillo para el miedo, azul para la tristeza.
     
     
     • Fase 1: Con ayuda de los maestros, los niños identifican situaciones cotidianas que generan estas emociones y las asocian con el color correspondiente del semáforo.
     
     
     • Fase 2: Diálogo guiado sobre cómo actuar de manera saludable cuando experimentamos cada emoción. Por ejemplo, respirar hondo cuando estamos en rojo (enojo).
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Actividad de Aprendizaje-Servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • "Círculo de amigos": En círculo, los niños comparten una experiencia personal b