Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y comprendre la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema: Se dará una bienvenida cálida a los alumnos, explicando de forma sencilla y atractiva que hoy aprenderán sobre cómo contar historias del pasado y del presente.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se hará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué cuentos o historias conocen y qué creen que todas esas narraciones tienen en común.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción teórica breve: Explicación corta sobre qué es una narración, mencionando sus elementos básicos (personajes, tiempo, lugar, sucesos). Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad, como cuentos clásicos o situaciones cotidianas que puedan narrar.

   
   



2. Lectura grupal: Se leerá en voz alta un cuento corto o una historia relevante para ellos, motivando la participación de todos, asegurando la inclusión. Posteriormente, se harán preguntas para verificar la comprensión lectora y discutir los elementos de la narración identificados en el cuento.

   
   



3. Proyecto comunitario - Narración colectiva: En grupos, los alumnos crearán una narración corta basada en un suceso de la escuela o la comunidad. Se fomentará el trabajo colaborativo, inclusivo y el respeto por las ideas de los demás, promoviendo el pensamiento crítico sobre los sucesos que eligen