Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Geografía, 1º de Secundaria

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Duración: 50 minutos

Fecha:

Grado: 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y conexión previa: Iniciar con una breve charla sobre cómo nuestras acciones diarias pueden impactar el medio ambiente, preguntando a los alumnos ejemplos de prácticas no sustentables que conozcan o hayan observado en su comunidad.

   
   



2. Introducción al tema: Presentar el concepto de sustentabilidad mediante una historia corta o un video relevante, asegurándose de que el contenido sea adecuado para su edad (12-15 años) y estimule su interés en el tema.

   
   



3. Planteamiento del problema: Dividir la clase en grupos pequeños y presentarles un problema común de sustentabilidad, como el excesivo uso de plásticos. Este problema servirá como base para el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y discusión en grupo: Cada grupo investigará sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que podrían solucionar el problema presentado. Se les animará a buscar ejemplos locales o globales, utilizando recursos del aula como libros, artículos, y accesos a información en línea.

   
   



2. Enfoque interdisciplinar (Lectoescritura): Mientras investigan, cada alumno tomará notas y luego los grupos redactarán un brev