Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad, y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización (5 minutos)

• Dinámica: "¿Qué le pasa a nuestro mundo?"
  
  
  • Breve lluvia de ideas donde los estudiantes expresan los problemas ambientales que conocen.
  
  
  • Reflexión grupal sobre cómo estos problemas afectan la vida cotidiana y futura.
  
  
  
  

Introducción al tema (10 minutos)

• Exploración de conocimientos previos:
  
  
  • Preguntas dirigidas para reconocer qué saben sobre principios éticos y desarrollo sustentable.
  
  
  
  


• Presentación del objetivo de la clase:
  
  
  • Se explicará cómo mediante la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria se pueden enfrentar los desafíos para alcanzar un desarrollo sustentable.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) orientada a cuidado del ambiente (25 minutos)

1. Formación de equipos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Organización en equipos de 4 a 5 integrantes, buscando inclusión y diversidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se presentan escenarios de problemáticas ambientales reales y cercanas a su contexto.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo elige un problema para investigar causas, consecuencias y posibles soluciones enfocadas en prin