Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Yola Moreno
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Conservación de la Biodiversidad, la Riqueza Natural de México y su Importancia


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable




Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Se iniciará la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y opinan sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México. Se les preguntará qué saben sobre la relevancia de conservar la riqueza natural del país.

  • Actividad grupal breve: Los alumnos mencionarán un animal o planta que conozcan de su localidad o de México, destacando su importancia en el ecosistema.


Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Construcción del Conocimiento:



  1. Breve Exposición: El docente explicará los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, resaltando la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.



  2. Actividad de Aprendizaje por Indagación:



    • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos.

    • Cada grupo recibirá una ficha con información sobre un ecosistema en México, su biodiversidad, y los desafíos que enfrenta para su conservación.

    • Tarea de Investigación: Conducirán una breve investigación sobre las acciones que se están tomando para conservar ese ecosistema y propondrán una acción adicional