El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque de la sesión: Vida saludable y de Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno investigue en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informe de manera oral o escrita sus hallazgos.

Inicio (15 minutos)

1. Saludo y explicación breve del objetivo de la clase: Se inicia con una bienvenida cordial a los estudiantes, explicando la importancia de utilizar el inglés como herramienta para explorar y resolver problemas comunitarios, enfocándonos hoy en la alimentación saludable.

   
   



2. Actividad rompehielo: "Mis alimentos favoritos". Cada estudiante dice su alimento favorito en inglés y luego menciona si considera que es saludable o no, fomentando una reflexión inicial sobre la alimentación.

   
   



3. Introducción al tema: Breve discusión conducida por el docente sobre problemas comunes relacionados con la alimentación en las comunidades, tales como la falta de acceso a alimentos saludables, la obesidad infantil, y la importancia de una dieta balanceada.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en equipos: Los alumnos se organizan en pequeños grupos. Cada grupo recibe una descripción de un problema alimenticio específico que afecta a comunidades en distintas partes del mundo. Utilizando artículos y videos en inglés disponibles en internet y proporcionados por el docente, los alumnos deben investigar cómo se ha enfrentado este probl