Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral en Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Grupo objetivo: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Interdisciplinariedad: Atención al problema del ausentismo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realización de un círculo comunitario donde cada niño puede mencionar cómo se siente ese día usando imágenes de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido). Se hablará brevemente sobre la importancia de compartir cómo nos sentimos con los demás.

Desarrollo (25 minutos):

• Cuento interactivo: Se narrará un cuento corto acerca de un animalito de la comunidad (puede ser un conejo, un perrito, etc.) que tenía dificultades para expresar lo que necesitaba o sentía y cómo sus amigos le ayudaron a encontrar diferentes maneras de comunicarse. Durante el cuento, se harán pausas para preguntar a los niños cómo creen que se siente el personaje, qué necesita, y cómo podrían ayudarlo.


• Actividad grupal: Creación de un "Árbol de las Emociones" donde cada niño decorará una hoja con dibujos o palabras (según su capacidad) de cosas que les gustan, que saben hacer bien, o cómo se sienten. Este árbol se colocará en un lugar visible del aula para recordar las distintas formas de comunicación y la impo