El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: El Sostenimiento Afectivo en la Infancia Temprana

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desarrollo y Aprendizaje - PDA): Transita por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Introducción (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Canción de bienvenida en diferentes lenguas indígenas y español, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad cultural. Los niños y niñas serán invitados a unirse en un círculo para promover la sensación de comunidad.

  
  



• Presentación del tema: A través de títeres o muñecos, se introducirá la idea del cuidado y el amor, preguntando a los niños cómo muestran cariño a sus amigos y familiares, fomentando la expresión de emociones y el reconocimiento de la diversidad afectiva.

  
  

Desarrollo (25 minutos) - Aprendizaje-Servicio e Interdisciplinariedad

• Cuento Interactivo: Narración de un cuento que ilustre situaciones de cuidado y apoyo mutuo entre personajes de diversas culturas, promoviendo el diálogo sobre las formas de ayudar y cuidar a los demás en la comunidad.

  
  



• Actividad de Rol Play: En pequeños grupos, los niños participarán en juegos de rol, representando distintas situaciones de cuidado, como ayudar a un amigo que ha caído o consolar a alguien que está triste, destacando la importancia de la empatía y el apoyo grupal.

  
  



• Creación de un Mural Colectivo: Utilizando materiales diversos y seguros, cada niño aportará su creación a