Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado lea y escuche poemas, canciones y juegos de palabras, seleccionando de acuerdo a sus gustos e intereses, para disfrutar y enriquecer su experiencia lectora y escritora.

Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se presentará el proyecto a los alumnos, explicando que durante tres sesiones trabajarán en la creación de un libro comunitario de poemas, canciones y juegos de palabras. Este libro buscará ser un reflejo de la diversidad de gustos e intereses en el aula, promoverá la inclusión y el respeto por las expresiones culturales de cada quien, y servirá como una herramienta para mejorar la lectoescritura.

  
  



• Actividad Rompehielos: Realización de un juego rápido de palabras en donde, en círculo, cada alumno dirá una palabra relacionada con sus emociones o gustos, pasando el turno al compañero de lado hasta completar la ronda.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Géneros: Divididos en pequeños grupos, los alumnos explorarán diferentes poemas, canciones y juegos de palabras. Se les proporcionarán textos impresos y, en algunos casos, audios. La selección incluirá obras de autores mexicanos y de otras partes del mundo, buscando representar diversas culturas y expresiones.

  
  



• Discusión en Grupo: Después de la exploración, cada grupo discutirá sobre lo que leyeron y e