Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando el Arte a Nuestro Alrededor

Grado: 5° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Áreas Interdisciplinarias: Artes, Lenguaje y Comunicación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Inicio con un breve juego de "Adivina la obra", mostrando fragmentos de diversas manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música) de México y del mundo. Los estudiantes intentarán adivinar de qué obra se trata y de qué cultura proviene, promoviendo el interés y la curiosidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y lectura comunitaria: Divido la clase en pequeños grupos y asigno a cada uno una manifestación artística específica (puede ser una danza típica, una pintura famosa, etc.). Cada grupo recibe un breve texto descriptivo sobre su asignación para mejorar su comprensión lectora. La tarea es leer en conjunto, discutir el contenido y resaltar los elementos culturales y artísticos presentes en su manifestación, promoviendo así la comprensión lectora y el análisis crítico.

  
  



• Creación de un mural colectivo: Cada grupo dibuja o recrea un elemento representativo de su manifestación artística en un gran papel que se unirá formando un mural colectivo. Esto