Introducción al concepto de proporcionalidad

Plan de clase

Objetivo general:
Identificar la relación entre los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a través de la resolución de situaciones problemáticas que involucren el cálculo de porcentajes.

Objetivos específicos:

1. Comprender el concepto de proporcionalidad.


2. Relacionar los porcentajes dados con las fracciones correspondientes.


3. Resolver situaciones problemáticas que impliquen el cálculo de porcentajes utilizando las relaciones de proporcionalidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción al concepto de proporcionalidad (45 minutos)

• Presentar el tema de la proporcionalidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar porcentajes.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de porcentajes.


• Plantear una situación problemática en la que se requiera calcular un porcentaje y pedir a los alumnos que intenten resolverla en grupos pequeños.


• Compartir las respuestas y discutir los diferentes enfoques utilizados por los grupos.

Sesión 2: Relación entre porcentajes y fracciones (45 minutos)

• Revisar las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10 y su equivalencia en porcentajes.


• Mostrar ejemplos de cómo convertir los porcentajes dados a fracciones y viceversa.


• Resolver problemas en los que se requiere convertir porcentajes a fracciones y viceversa.


• Realizar actividades prácticas en las que se relacionen los porcentajes dados con las fracciones correspondientes.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Presentar situaciones problemáticas más complejas