Estudio de los números**

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números
Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Número de sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Clase

Actividad Inicial (10 minutos)
Inicio la sesión con una dinámica grupal llamada "El tren de los números". Invitaré a los estudiantes a formar un tren en el que cada vagón sea un niño que representa un número. Empezaremos con los números 1 al 20, y ellos deben ordenarse en silencio. Esta actividad permitirá evaluar su conocimiento previo sobre la secuencia numérica.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a los números (5 minutos): Presentación visual de los números del 1 al 20 en español y su equivalente en la lengua materna de los estudiantes (si aplica). Se fomenta la repetición colectiva para practicar la pronunciación.

   
   



2. Exploración guiada (10 minutos): Divido a la clase en pequeños grupos y les entrego tarjetas numeradas (del 21 al 40 para empezar). Deberán, como equipo, ordenarlas de manera ascendente y luego descendente. Se les pedirá que, uno por uno, digan los números en voz alta.

   
   



3. Juego interactivo "El salto numérico" (10 minutos): En el piso, colocaré números del 1 al 60 (o hasta donde sea