Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]

Objetivo (PDA): Describe a la cocción y descomposición de los alimentos como cambios permanentes, a partir de experimentar con alimentos y la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Activación: Iniciaré la clase con la pregunta generadora: "¿Qué sucede con los alimentos cuando los cocinamos o los dejamos mucho tiempo sin comer?", invitando a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre la cocción y descomposición de los alimentos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y Experimentación:

  
  
  
  
  1. División de equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños equipos.
  
  
  2. Observación de experimentos: Cada equipo realizará dos experimentos:
     
     
     • Experimento 1: Cocinarán un huevo (con supervisión del maestro) para observar los cambios.
     
     
     • Experimento 2: Observarán los cambios físicos y olfativos en frutas o verduras previamente preparadas por el maestro que han estado expuestas al ambiente durante varios días.
     
     
     
     
  
  
  3. Registro de Observaciones: Los alumnos anotarán sus observaciones, describiendo los cambios observados en los alimentos antes y después de los experimentos.
  
  
  
  



• Discusión Grupal: Después de los experimentos, realizaremos una discusión grupal sobre cómo los cambios observados son permanentes y cuáles son sus implicaciones en la vida diaria, especialmente en relación con la alimentaci