Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Diferentes formas de pensar y su influencia en la convivencia armónica con el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Introducción a la problemática: Diferentes formas de pensar y su influencia en la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué acciones o actitudes consideran que pueden contribuir a la preservación de la biodiversidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento del problema: Cada equipo debe investigar y presentar ejemplos de situaciones en las que diferentes formas de pensar hayan afectado la convivencia armónica con el medio ambiente.

Sesión 2:

• Exposición de cada equipo sobre los ejemplos investigados.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las consecuencias de estas situaciones y cómo podrían haberse evitado.


• Actividad individual: Cada alumno debe proponer una acción concreta para fomentar la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Sesión 3:

• Presentación y discus