Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Luis Escamilla
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Objetivo (PDA): Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección, la rapidez y su trayectoria, así como los puntos de referencia.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):
*Presentación del tema a través de un video corto o una historia ilustrada que muestre ejemplos cotidianos de cómo las fuerzas y el calor actúan sobre los objetos (por ejemplo, inflar un globo, derretir un helado). Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué observaron y qué creen que ocurre en cada situación.
*Actividad de rompehielo: "La fuerza en nuestra vida". Los alumnos, divididos en pequeños grupos, tendrán que pensar y mencionar dónde ven la aplicación de fuerzas en su entorno (empujar, tirar, caer).


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y Conceptualización:



    • Actividad Práctica: "El Movimiento de lo Cotidiano". Usando juguetes pequeños, los alumnos experimentarán cómo al aplicar distintas fuerzas (empujar, tirar), los objetos se mueven de diferente manera. Registrarán sus observaciones en dibujos.

    • Experimento del Calor: Cada grupo experimentará con plastilina y pequeñas figuras de cera bajo la luz del sol o con una lámpara segura, observando y describiendo cómo el calor afecta los materiales (suaviza la plastilina, derrite la cera).

    • Cada equipo compartirá sus hallazgos, fomentando el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás.



  2. Interdisciplinariedad: