Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Nazly C.- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: "Construyendo puentes de diversidad"
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.
Problemática a abordar: Rezago educativo
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Actividad de bienvenida: Se iniciará con un círculo de saludo donde cada niño y niña, por turnos, dirá su nombre y una cosa que le guste hacer. Esto fomenta la escucha activa y el respeto por las diferencias individuales.
Desarrollo (25 minutos):
Narración interactiva: Se narrará un cuento corto que ilustre la diversidad y el valor de la cooperación, usando títeres o muñecos que representen diversidad cultural, de género y capacidades.
- Preguntas guía: "¿Cómo ayudaron los personajes a sus amigos?", "¿Qué habrías hecho tú?".
Actividad de rol participativo: Los niños y niñas elegirán un personaje del cuento y realizarán una actividad donde deban ayudarse y colaborar para resolver un problema común (puede ser construir una torre con bloques, solucionar un rompecabezas grande, etc.), promoviendo la aceptación y valoración de las capacidades de cada uno.
Cierre (10 minutos):
Reflexión grupal: Se realizará un círculo de reflexión donde los niños y niñas compartirán cómo se sintieron trabajando en equipo, qué aprendieron de sus compañeros y cómo podrían aplicar lo aprendido en su día a día para ayudar a otros.
Compromiso individual: Cada niño y niñ