Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Fortalecimiento de la Expresión Oral Mediante Recursos y Juegos del Lenguaje

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, distintos juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, que promuevan el reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural de su comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Transversal: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problemática a Atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Activación: Saludo afectuoso y juego corto de activación física con canciones en lenguas de la comunidad y otros lugares, enfatizando la diversidad lingüística y cultural.

   
   



2. Diálogo Inicial: Preguntar a los niños si conocen algún juego de palabras, canción o rima en su lengua o en alguna otra. Escuchar sus respuestas y valorar la diversidad de conocimientos y experiencias.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Creativa:

   
   
   
   
   • Adivinanzas y Trabalenguas: Presentación de adivinanzas y trabalenguas sencillos en la lengua mayoritaria y en las lenguas presentes en la comunidad. Se animará a los niños a intentar decirlas en grupo e individualmente.
   
   
   • Canciones y Rimas: Aprendizaje y práctica de canciones y rimas, resaltando el ritmo y la musicalidad de las diferentes lenguas.
   
   
   
   



2. Creación Colectiva:

   
   
   
   
   • Taller de Inventiva: En pequeños grupos, los alumnos crearán rim