Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Explorando Nuestras Capacidades a través del Arte y la Disciplina

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno experimente acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a Atender: Disciplina
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la Clase:

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente positivo y de confianza.
   
   
   • Breve explicación del objetivo de la clase, destacando la importancia de expresarnos y comunicarnos de diferentes maneras.
   
   
   
   



2. Activación:

   
   
   
   
   • "Tormenta de ideas" donde los alumnos expresen qué actividades les gusta realizar con su cuerpo (bailar, saltar, correr, etc.).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Posibilidades:

   
   
   
   
   • Estaciones de Actividad: Crear estaciones en el aula donde los niños puedan explorar diferentes maneras de expresión y movimiento (una estación de danza, una de mímica, otra de yoga para niños, etc.).
   
   
   • Guiado por el Maestro: En cada estación, el maestro guiará a los niños para que exploren movimientos y expresiones corporales, enfocándose en cómo el cuerpo puede comunicarse sin usar palabras.
   
   
   
   



2. Integración de la Disciplina:

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Luego de rotar por las estaciones, reunir al grupo para discutir cómo la disciplina y el respeto por los turnos y el espacio de los demás ayudaron en la actividad.
   
   
   • **Creación Cole