Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa - Reconocimiento y Apreciación de la Diversidad Lingüística

Fecha: [Fecha específica]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y utilicen algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística presente en su comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y canción de bienvenida en lengua indígena local (si aplica) o en una lengua diferente a la materna de los alumnos.
   
   
   • Plática corta sobre la importancia de entender que en nuestra comunidad y en el mundo hay muchas formas de hablar y comunicarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi manera de decir hola". Cada niño saludará al grupo diciendo "hola" en un idioma diferente (previamente asignado o seleccionado por el niño con ayuda del docente). Se acompañará el saludo con una mímica o gesto representativo.

     
     
     
     
     • Objetivo: Reconocimiento de la pluralidad lingüística de una manera vivencial y lúdica.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Dibujamos nuestras palabras". Los niños dibujarán en papel kraft una situación donde varias personas se comunican usando diferentes lenguas o señas, basándose en cuentos cortos leídos o narrados previamente por el docente.

     
     
     
     
     • Objetivo: Fomentar la apreciación de la diversidad a través de la expresión artística.
     
     
     
     
   
   

   • Breve diálogo: ¿Cómo se sintieron al hablar y escuchar de otra manera? ¿Creen que es importante entenderse con personas que hablan diferente?