Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Manuel
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 2º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  1. Objetivo: Activar conocimientos previos sobre ética y desarrollo sustentable.

  2. Desarrollo:

    • El docente inicia la clase preguntando a los alumnos qué entienden por "ética" y "desarrollo sustentable".

    • Se anotan las ideas en el pizarrón para visualizar las nociones previas de los estudiantes.



  3. Recurso: Pizarrón y marcadores.

  4. Conexión interdisciplinaria: Ciencias Naturales (Cuidado del ambiente).



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas - ABP



  1. Objetivo: Identificar y analizar problemas éticos en escenarios de producción, distribución y consumo que afectan el desarrollo sustentable.

  2. Desarrollo:

    • Se divide a la clase en pequeños grupos.

    • Se presentan varios escenarios breves (por ejemplo, una empresa que contamina ríos, el uso excesivo de plásticos en el empaquetado de productos, etc.).

    • Cada grupo elige un escenario y discute:

      • ¿Qué principios éticos se están violando?

      • ¿Qué impacto tiene en el ambiente y en la sociedad?

      • ¿Qué alternativas sustentables podrían proponer?



    • Cada grupo elabora un breve informe de su análisis y propuestas.



  3. Recurso: Escenarios impresos, hojas de papel y bolígrafo