Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Narración de Sucesos: Pasado y Presente con Enfoque en Acoso Escolar"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Grupo de edad: 8 a 10 años
Objetivo (PDA): Que los estudiantes reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para abordar y reflexionar sobre el problema del acoso escolar, propiciando un ambiente de inclusión y pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Acoso Escolar (Bullying)
Competencias clave: Pensamiento crítico, Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una dinámica grupal en círculo donde cada estudiante compartirá una breve experiencia personal o conocida sobre el respeto y la amistad, para construir un ambiente de confianza y apertura.
   
   
   • Presentación del tema: A continuación, introduciremos el tema central de nuestra sesión: "Narración de sucesos del pasado y del presente", con énfasis en cómo podemos usar la narrativa para hablar sobre el acoso escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo del Proyecto (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4. Cada equipo elegirá un aspecto del acoso escolar para explorar y narrar, ya sea basado en experiencias reales (respetando la privacidad y sin mencionar nombres) o sucesos hipotéticos.
   
   
   • Investigación y creación: Utilizando libros, internet (bajo supervisión), y recursos de la biblioteca, los equipos investigarán sobre el aspecto elegido y luego crearán una narración que incluya sucesos del pasado y del presente, mostrando cómo ha evolucion