Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Yuranis Palmera
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Conociendo y cuidando nuestra naturaleza mientras aprendemos a convivir"


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Objetivo (PDA): Que los alumnos convivan con su entorno natural, interactúen con plantas y animales, expresen lo que perciben y disfruten de estas experiencias, fomentando así una conciencia socioambiental y practicando la inclusión y el respeto para prevenir el acoso escolar.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización:



    • Saludar afectuosamente a los niños y niñas, preguntando cómo se sienten el día de hoy.

    • Realizar una breve dinámica de integración en la que cada niño diga su nombre y mencione su animal o planta favorita.



  2. Introducción al tema:



    • Conversar brevemente sobre la importancia del cuidado y amor por la naturaleza, y cómo esto también se relaciona con cuidarnos y querernos entre nosotros.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad principal: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

    • Problema a resolver: "El Jardín de las Mariposas Felices está triste porque algunos de sus amigos (plantas y animales) están desapareciendo y además, algunos visitantes no se tratan bien entre ellos."

    • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos interdisciplinarios fomentando la inclusión.

    • Tarea de los grupos: Deberán pensar en soluciones para dos problemas - cómo ayudar al Jardín a que sus amigos vuelvan y estén felices, y cómo hacer para que todos los visitantes se traten con respeto y cariño.

    • Se guiará a los niños a pensar en acciones concretas como plantar más flores, no tirar basura, decir palabras amables