Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Alfaro Aguilar Johana- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas con Enfoque en el Acoso Escolar
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; y los adapten a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura, con especial atención al problema del acoso escolar.
Fase de Inicio (15 minutos)
- Presentación del Proyecto: Iniciar con una breve explicación sobre el valor cultural y social de la literatura, introduciendo ejemplos de cómo las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas han abordado temas relevantes como el acoso escolar.
- Sensibilización: Mediante un breve video o narraciones seleccionadas, presentar casos de acoso escolar reflejados en obras literarias, propiciando un espacio de diálogo y reflexión sobre cómo estos textos retratan realidades que tocan a muchos jóvenes.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Análisis y Discusión en Grupos: Dividir la clase en pequeños grupos para leer fragmentos de obras literarias que traten el tema del acoso escolar. Los alumnos deberán discutir cómo la literatura refleja y puede generar conciencia sobre este problema.
Creación y Adaptación: Cada grupo seleccionará una obra y propondrá una manera de adaptarla a un formato diferente (comic, obra de teatro, cortometraje, podcast) que pueda ser compartido con la comunidad educativa. Se guiará a los estudiantes para esbozar su proyecto, enfocándose en cómo su adaptación puede contri