Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Marisol Ventura- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Discriminación, Racismo, Sexismo y Prejuicios como Construcciones Históricas
Grado: 1º de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.
Inicio (15 minutos)
- Actividad de sensibilización: Iniciar la clase con un breve video o cortometraje que muestre ejemplos de discriminación y racismo, poniendo especial énfasis en cómo estos comportamientos afectan a las personas involucradas.
- Puesta en común: Realizar una breve reflexión grupal sobre las emociones y pensamientos que el video generó, fomentando un ambiente de respeto y empatía.
- Introducción al tema: Presentar el tema del día, explicando que la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios son construcciones sociales que tienen raíces históricas profundas. Destacar la importancia de comprender estas construcciones para poder desafiarlas y transformarlas.
Desarrollo (25 minutos)
Trabajo en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de casos históricos cortos (anécdotas o biografías) que muestren ejemplos de discriminación, racismo o sexismo a través de la historia. Cada grupo trabajará en uno de los casos.
Análisis crítico: Instruir a los grupos para que identifiquen las causas históricas en sus respectivos casos y discutan las consecuencias de estas discriminaciones en la sociedad actual. Se les pedirá que piensen críticamente sobre cómo estas construcciones históricas siguen afectando nuestras vidas hoy.
*Arte y expresión: