Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas con Enfoque en el Cuidado del Ambiente

Grado: 3° de Secundaria (Tecnología)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados, enfocándose en el cuidado del ambiente.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciaré con una breve charla interactiva preguntando a los alumnos sobre qué entienden por pensamiento estratégico y creativo y cómo lo relacionan con el cuidado del ambiente. Se utilizarán ejemplos cotidianos, como la separación de residuos en casa o el uso eficiente del agua y la electricidad, para hacer más tangible el tema.


• Presentación del problema a resolver: Presentaré un desafío relacionado con el cuidado del ambiente dentro del entorno escolar, como podría ser la reducción del uso de plásticos en la cafetería, incentivando a los alumnos a pensar en soluciones innovadoras y sostenibles. Anunciaré que trabajaremos en equipos mixtos para promover la igualdad de género y la inclusión de todas las voces y perspectivas.

Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos y brainstorming: Organizaré equipos equitativos e inclusivos, asegurándome de mezclar habilidades, intereses, y géneros, fomentando un ambiente de respeto y colaboración. Cada equipo tendrá 10 minutos para realizar un brainstorming sobre posibles soluciones al problema presentado, enfocándose en propuestas creativas y factibles.


• Planificación de la propuesta: C