Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Relatos en Inglés para Expresar Sucesos Significativos

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión.

Inicio (15 minutos):

1. Saludo y presentación del tema (5 minutos): El docente inicia la clase saludando a los alumnos y presentando el objetivo de la sesión. Explica la importancia de compartir historias significativas en inglés y cómo estos relatos ayudan a preservar la memoria colectiva, enfatizando el cuidado del ambiente como eje transversal.

   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos): Los estudiantes participan en una breve lluvia de ideas sobre sucesos significativos relacionados con el cuidado del ambiente en sus familias, escuelas, comunidades o en la sociedad. Se promueve la inclusión alentando la participación de todos, respetando las ideas y adaptando el lenguaje a sus necesidades.

   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos): Se introduce el concepto de Proyecto Comunitario, explicando cómo a través de relatos personales se puede fomentar el cuidado del ambiente.

   
   



2. Formación de equipos (5 minutos): Los alumnos se dividen en equipos pequeños, considerando la diversidad e inclusión de habilidades y conocimientos, para que trabajen juntos en la elaboración de sus proyectos.

   
   



3. Investigación y preparación (10 minutos): Cada equipo elige un suceso significativo sobre el cuidado del ambiente para investigar. Utilizan recursos d