Explorando la Diversidad Lingüística a través del Juego y el Movimiento

Ana Velazco
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando la Diversidad Lingüística a través del Juego y el Movimiento


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Metodología: Proyecto comunitario con un enfoque en Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Interdisciplinariedad: Lectoescritura.


Desarrollo de la Sesión



  1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos)



    • Saludo en lenguas de la comunidad y otras lenguas presentes en el grupo.

    • Juego de calentamiento que involucre movimientos corporales y ritmos sencillos para preparar a los niños.



  2. Introducción a la Diversidad Lingüística (5 minutos)



    • Conversación corta sobre las diferentes maneras en que las personas hablan en casa, en la escuela y en otros lugares.



  3. Viaje por las Lenguas a través de Canciones y Poemas (10 minutos)



    • Aprendizaje y práctica de canciones y poemas sencillos en lenguas de la comunidad y otras lenguas, incorporando gestos y movimientos.



  4. Exploración Creativa con Rimasy Trabalenguas (10 minutos)



    • Dividir a los niños en grupos pequeños.

    • Cada grupo recibe una rima o trabalenguas sencillo en distintas lenguas.

    • Practican y representan su rima o trabalenguas con movimientos y expresiones faciales.



  5. **Cre