Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento del proceso de hominización y el surgimiento de las civilizaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar brevemente el concepto de homínidos y su importancia en la evolución humana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo y hacer preguntas a los alumnos sobre lo que creen que podrían representar.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal de la clase, que es el desconocimiento del proceso de hominización y el surgimiento de las civilizaciones.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar acerca de un fósil de homínido específico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de investigaciones: Cada grupo deberá exponer la información que ha recopilado sobre el fósil asignado, incluyendo su ubicación geográfica, características físicas y su importancia en el proceso de hominización.


• Discusión en grupo: Después de cada exposición, se abrirá un espacio de discusión en grupo para que los alumnos puedan compartir sus opiniones y preguntas sobre los diferentes fósiles presentados.


• Reflexión interdisciplinar: Se realizará una breve actividad que relacione el proceso de hominización con otras disciplinas, como historia,