Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Nochu Tae
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Alimentación Saludable
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Fecha: [Incluir fecha]
Objetivo (PDA): Al finalizar la clase, el alumno será capaz de proponer y practicar acciones para favorecer una alimentación saludable, tomando en cuenta el consumo de alimentos naturales de la localidad y de temporada, beber agua simple potable, y disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Dialogar con los alumnos sobre qué alimentos consumieron el día anterior y clasificarlos según sean frutas, verduras, cereales, proteínas, grasas y azúcares.
- Introducción al tema: Explicación breve y sencilla del Plato del Bien Comer, haciendo énfasis en la importancia de una alimentación balanceada.
Desarrollo (25 minutos):
- Lectura interactiva: Lectura grupal de un cuento corto o una historia relacionada con hábitos alimenticios saludables y la importancia de los alimentos locales y de temporada.
- Discusión dirigida: ¿Por qué es importante comer alimentos de nuestra localidad y de temporada? ¿Cómo afecta nuestra elección de alimentos al medio ambiente y a la economía familiar?
- Actividad práctica: Formación de equipos para crear un "Menú saludable" que incluya alimentos del Plato del Bien Comer, priorizando alimentos locales y de temporada. Cada equipo explicará por qué eligieron esos alimentos y cómo contribuyen