Estudio de los números

PRIMARIA CELESTINO PÉREZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción a los números hasta 5
Objetivo: Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección de hasta 5 elementos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los números hasta 5.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden encontrar colecciones de hasta 5 elementos (ejemplo: los dedos de una mano, los lápices en un estuche, etc.).

  3. Realización de juegos de contar y ordenar colecciones de hasta 5 elementos.

  4. Representación de las colecciones a través de dibujos y escritura de la cantidad correspondiente.

  5. Lectura de cuentos y problemas relacionados con el tema.


Sesión 2: Ampliando hasta los números hasta 10
Objetivo: Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección de hasta 10 elementos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Los números hasta 5.

  2. Presentación del nuevo objetivo: Ampliar el estudio de los números hasta 10.

  3. Realización de juegos de contar y ordenar colecciones de hasta 10 elementos.

  4. Representación de las colecciones a través de dibujos y escritura de la cantidad correspondiente.

  5. Resolución de problemas que involucren colecciones de hasta 10 elementos.


Sesión 3: Trabajando con números hasta 20
Objetivo: Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección de hasta 20 elementos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Los números hasta 10.

  2. Presentación del nuevo objetivo: Continuar ampliando el estudio de los números hasta 2