Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo Juntos Nuestro Presente y Futuro

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de Arranque:

• Narración corta: Se iniciará con la lectura de un breve cuento o relato sobre una comunidad que, mediante la colaboración, reciprocidad y el cuidado mutuo, logra superar un problema común. Se buscará que el relato sea inclusivo y promueva la igualdad de género.

Preguntas detonantes:

• ¿Qué acciones realizaron los personajes para mejorar su comunidad?


• ¿Cómo creen que podemos aplicar esas acciones en nuestra escuela?

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de Experiencias:

• Se dividirá la clase en pequeños grupos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión. Cada grupo recibirá una breve descripción de distintas formas de organización comunitaria del pasado y del presente, asegurando que los ejemplos sean comprensibles y relevantes para su edad.

Reflexión Guiada:

• Los grupos discutirán cómo esas formas de organización comunitaria contribuyeron al bienestar colectivo y qué podemos aprender de ellas para aplicar en nuestra escuela y comunidad.

Lluvia de Ideas:

• Basados en la reflexión, cada grupo propondrá ideas sobre cómo podemos organizar acciones de colaboración, reciprocidad y cuidado mutuo en nuestra escuela para hacer frente al rezago educativo y otros desafíos.

3. Cierre (10 minutos)

Presentación de Propuestas:

• Un representante de cada grupo expondrá sus ideas fr