Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Oña Ruth
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Principios Éticos como Referente para un Desarrollo Sustentable


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Fecha: [Ingresar Fecha]
Objetivo (PDA): Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, generando alternativas de desarrollo sustentables.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y presentación del tema: Iniciar la clase con un saludo cálido y presentar el tema "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable".

  2. Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que compartan su comprensión previa sobre qué son los principios éticos y cómo consideran que estos pueden influir en un desarrollo sustentable. Anotar las ideas en el pizarrón.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar brevemente la metodología y cómo se aplicará en la clase.

  2. Presentación del problema: "Imaginen que una empresa quiere producir y vender un nuevo producto. ¿Cómo puede hacerlo de manera ética y sustentable, considerando el impacto en el medio ambiente y en la sociedad?"

  3. Trabajo en equipo: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles el reto de desarrollar una propuesta de producción, distribución y consumo ético y sustentable del producto presentado. Deben considerar aspectos como el uso de recursos, impacto ambiental, trato justo a los trabajadores, entre otros.

  4. Investigación y desarrollo de propuestas: Los equipos investigarán brevemente (usando libros de texto o re