Valoración de la biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad

Objetivo: Interpretar representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes, aguas oceánicas y continentales.

PDA: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de la biodiversidad y cómo está presente en diferentes territorios del mundo, incluyendo México. Plantear el problema de que los alumnos desconocen de dónde provienen algunos recursos naturales que utilizan a diario.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos naturales comunes en su vida cotidiana, como papel, madera, agua, etc. Pedirles que reflexionen sobre su origen y de dónde provienen.

   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles mapas de los continentes y las aguas oceánicas y continentales. Pedirles que identifiquen y marquen en los mapas las zonas con mayor riqueza en biodiversidad.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre las zonas identificadas.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los conceptos de biodiversidad y las zonas identificadas como ricas en biodiversidad.

   
   



2. Actividad individual (20 minutos): Entregar a cada alumno una ficha con preguntas r