Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Lizbeth Ahedo
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Hábitos Saludables para Promover el Bienestar en los Seres Vivos
Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan alimentos saludables de no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Introducción (10 minutos)
- Inicio de la clase: Dar la bienvenida a los estudiantes y explicarles que hoy van a aprender sobre los hábitos saludables, enfocándose especialmente en la alimentación.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos conocen y clasificarlos rápidamente en lo que creen que son saludables y no saludables. Anotar en el pizarrón las respuestas para visualizar las ideas previas de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación teórica breve: Usar imágenes y dibujos para explicar de forma sencilla los grupos de alimentos y por qué algunos son más saludables que otros. Incluir ejemplos de alimentos saludables que son buenos para nuestro cuerpo, y aquellos que deberíamos consumir con moderación.
- Actividad práctica "El Plato del Bienestar": Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un plato dividido en secciones (representando los grupos de alimentos). Los alumnos deberán dibujar y colorear alimentos saludables en cada sección del plato, basándose en la explicación previa.
- Reflexión interdisciplinaria sobre la Alimentación: Guiar una discusión sobre cómo una alimentación saludable afecta no solo nuestro cuerpo, sino también nuestro entorno. Relacionar con asignaturas como Ciencias Naturales (cómo nuestro cuerpo utiliza los nutrien