La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Toma de Decisiones Responsables

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos, enfocándose en el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que aprenderán a tomar decisiones considerando el cuidado de la dignidad de todos y del ambiente. Usar ejemplos adecuados a su edad, como decidir no tirar basura en el suelo para cuidar nuestro planeta.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han estado en situaciones donde tuvieron que elegir entre varias opciones y cómo se sintieron al tomar una decisión.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al problema: Presentar un problema sencillo pero significativo relacionado con el cuidado del ambiente; por ejemplo, la elección entre utilizar botellas de plástico desechables o botellas reutilizables. Este problema servirá para guiar el aprendizaje hacia el análisis de las decisiones y sus consecuencias.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en pequeños grupos mixtos, considerando la diversidad y fomentando la inclusión. Cada equipo recibirá una hoja de ruta con preguntas guía para analizar el problema presentado, promoviendo el diálogo y la reflexión crítica.
  
  
  • Preguntas guía:
    
    
    1. ¿Qué opciones tenemos ante este problema?
    
    
    2. ¿Cómo afecta cada opción a nu