La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Toma de Decisiones y Cuidado del Ambiente

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Tema Interdisciplinar: Cuidado del Ambiente

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Comenzaremos con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por "toma de decisiones" y el "cuidado del ambiente". Anotaremos sus respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad de conceptos.
   
   
   • Presentación del Objetivo de Aprendizaje: Explicaremos que aprenderemos a tomar decisiones considerando el cuidado de nosotros mismos, de los demás y del ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentaremos una historia corta donde los personajes enfrentan una situación que implica tomar decisiones relacionadas con el cuidado del ambiente y la dignidad propia y ajena. Ejemplo: Un grupo de amigos descubre una zona de su escuela donde se acumula basura y deben decidir qué hacer.
   
   
   • Análisis de Problemas y Toma de Decisiones: Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada grupo discutirá y propondrá soluciones al problema presentado, guiándose por preguntas como: ¿Qué decisiones tomarían los personajes? ¿Cómo afectarían esas decis