Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
VERONICA ESMERALDA ARTEAGA
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Promoción de una Vida Saludable a través de las Artes
Dirigida a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)
Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Problema Interdisciplinar: Alimentación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Sensibilización:
- Saludo inicial y breve dinámica de integración.
- Breve charla introductoria sobre la importancia de una vida saludable y el papel de la alimentación en nuestra salud.
Motivación y Presentación del Proyecto:
- Presentación del objetivo del proyecto: "Crear mensajes artísticos para promover la vida saludable".
- Visualización de ejemplos de campañas artísticas que promuevan la vida saludable.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Exploración Creativa:
- División en equipos para una lluvia de ideas sobre cómo representar artísticamente la idea de una alimentación saludable.
- Selección de elementos artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos) que cada equipo utilizará para crear su mensaje.
Creación de Mensajes:
- Inicio de la creación de los mensajes utilizando los elementos artísticos seleccionados. Cada grupo decide si su mensaje será visual, auditivo o una combinación de ambos.
- Asesoría y orientación constante por parte del docente.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión Grupal:
- Breve presentac