Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción Positiva y Diversidad

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Atención al problema de ausentismo

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y canción de bienvenida adaptada para promover la inclusión y el respeto por la diversidad.
   
   
   • Plática dirigida sobre cómo nos sentimos cuando alguien no viene a la escuela, introduciendo el tema del ausentismo y la importancia de estar todos juntos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El Círculo de Amigos" (15 minutos)
     
     
     • Los niños formarán un círculo y se pasará una pelota de lana para tejer una red, mientras cada uno comparte algo especial sobre sí mismo o algún interés. Esto promueve la aceptación de la diversidad y la apreciación de las diferencias.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Dibujamos Nuestra Clase" (10 minutos)
     
     
     • Con materiales de arte, los niños dibujarán en un mural grande cómo imaginan la clase ideal, incluyendo a todos los compañeros (enfatizando la importancia de la asistencia). Esto ayuda a visualizar una comunidad inclusiva y unida.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido, preguntando cómo se sintieron al compartir y escuchar a los demás.
   
   
   • Compromiso de grupo: Crear un "Pacto de Amistad y Presencia", donde cada niño ponga su huella de mano en un cartel como símbolo